THE ACCELERATED LEARNING FIELDBOOK (PANDUAN BELAJAR CEPAT UNTUK PELAJAR DAN UMUM)

Judul	:	THE ACCELERATED LEARNING FIELDBOOK (PANDUAN BELAJAR CEPAT UNTUK PELAJAR DAN UMUM)
Pengarang	:	Lou Russel
Penerbit	:	Nusamedia
ISBN	:	979-1305-56-3
Edisi/ Cet	:	2
Tahun Terbit	:	2012
Bahasa	:	Indonesia
Jumlah Halaman	:	xvi + 360
Kertas Isi	:	HVS
Cover	:	Soft
Ukuran	:	16 x 23,5 cm
Berat	:	550 gram
Kondisi	:	Baru
Harga	:	Rp. 55.000	discont  15%
Bayar	:	Rp. 46.750
Stock	:	1

DAFTAR ISI :

BAB 1. MANGKAJH AWAL PEMBELAJARAN

Pengertian Pembelajaran Cepat

Mengapa Pembelajaran Cepat Sangat Penting Saat Ini:

Bagaimana Menggunakan Buku Ini untuk Memaksimalkan Proses Belajar Anda?

BAGIAN 1. CARA-CARA MANUSIA BELAJAR

BAB 2.KONTRAK BELAJAR

Arti Penting Tujuan Belajar

Konsep tentang Tujuan-tujuan Belajar

-          Waktu

-          Isi yang Dibutuhakan

-          Permintaan Tambahan

BAB 3. BELAJAR UNTUK MENYERAP LEBIH BANYAK

Gaya Penyerapan Visual, Audio, dan Kinestetik

-          Visual

-          Auditori

-          Kinestik

Pengaruh Lain Pada Kecenderungan yang Berhasil

Menyeleraskan Berbagai Kecendeungan dalam Sebuah Kegiatan Belajar

Mengatur Audiensi yang Memiliki Beragam Kecenderungan

BAB 4. BELAJAR MELALUI SELURUH KECENDERUNGAN ANDA

Kecerdasan Ganda(Multi Intellegencel/MI)

-          Tujuh Kecerdasan Orisinil

-          Tiga Kecerdasan Baru

Pengaruh MI Terhadap Proses Belajar

-          Memetakan Latihan untuk MI

-          Menentukan Latihan Ganda

-          Memetakan Materi yang Ada

-          Kecerdasan Ganda dan Kecenderungan

Membaca dengan Metode Paduan Suara : Praktek Efektif

BAB 5. BELAJAR DENGAN SELURUH OTAK ANDA

Teori Dimensi Otak

-          Otak Kanan dan Otak Kiri

-          Kuadran Otak Ned Herrmann

Efek Dominasi Otak pada Proses Belajar

Teori Tritunggal Otak

-          Otak Reptilian

-          Otak Limbic

-          Neocortex

Pengaruh Tritunggal Otak terhadap Belajar

BAB 6. MENGINGAT YANG ANDA PELAJARI

Proses Ingatan

-          Receive

-          Filter

-          Store

-          Mengingat

-          Pemotongan Informasi

Memahami Memori Anda

-          Usian dan Ingatan

-          Memori dan Orang Lain

BAGIAN 2. CARA SUKSES PEMBANGKITAN GAIRAH DALAM PEMBELAJARAN

BAB 7. ANDA ADALAH PENGANTAR

Label

Peran

-          Pembeljaran Materi

-          Belajar Bagaimana Orang Belajar

BAB 8. LINGKUNGAN MENYELENGGARAKAN PEMBELAJARAN

Warna

Pengaruh Visual

Tempat Duduk

Peralatan dan Persediaan

Kudapan

Ritme Pembelajaran

Andalah Lingkungan Itu

-          Popularitas Anda

-          Efek Pygmalion

-          Tutur Kata Anda

-          Pakaian Anda

-          Reaksi Anda pada Para Pelajar Bermasalah

BAB 9. MUSIK UNTUK MENYELENGGARAKAN PEMBELAJARAN

Bagaimana Musik Bekerja

-          Manfaat Musik Bagi Pelajar

-          Fisiologi Otak Dipengaruhi oleh Musik

-          Sejarah Musik

-          Georgi Lozanov dan Suggestopedia

Penggunaan Musik dalam Pembelajaran

Membuat Transisi ke Musik di Kelas

BAGIAN 3. CARA SUKSES MENYELENGGARAKAN EVENT PEMBELAJARAN

BAB 10. MENGEMBANGKAN KEGIATAN-KEGIATAN BELAJAR

Kenalilah Pendengarannya

Kenalilah Kebutuhan Pembelajaran

Menciptakan Sarana-sarana Pembelajaran

-          Pendengar

-          Perilaku

-          Kondisi

Menciptakan Latihan-latihan

-          Memilih Latihan yang Tepat

-          Menciptakan Sebuah Permainan Edukatif  atau Stimulasi

-          Mendialokan Latihan-latihan

Rangkaian Sasaran-sasaran Pembelajaran

Membuat Materi-materi Pendukung

-          Penduan bagi Pengguna, Buku Referensi, Panduan bagi Pelajar dan Media Presentasi

-          Catatan-catatan Fasilitator

-          Persediaan Kegiatan Pembelajaran

Evaluasi Pembelajaran

Kesepakatan Bisnis

BAB 11. MENJUAL MIMPI

Menjelaskan Pembelajaran yang Anda Janjikan

Merancang Misi dan Visi Pembelajaran

Membuat Strategi Pemasaran

-          Selebaran Topik

-          Halaman Batu Loncatan

-          Halaman Tugas

-          Kartu Pos

-          Selebaran Iklan Perusahaan

-          Brosur

-          Informasi di Situs

-          Online Internet atau Penanda Surel

-          Berbicara

-          Stan Penjualan

Menganggarkan Pemeliharaan

Teori Pembelajaran dan Pemasaran

BAB 12. PERJALANAN BELAJAR ANDA BERLANJUT

KEMBALI KE HALAMAN AWAL